Науково-дослідна лабораторія освітніх інновацій
та координації діяльності РМК (ММК)
Волинського інституту післядипломної педагогічної освіти

Телефон: (0332) 242235

Історична довідка

У 2003 році на виконання Комплексного плану заходів щодо розвитку загальноосвітніх навчальних закладів у сільській місцевості в 1999-2005 роках було створено науково-дослідну лабораторію «Сільська школа» як окремий структурний підрозділ Інституту.

У 2011 році, враховуючи різноплановість, інноваційний характер проблематики діяльності, науково-дослідну лабораторію «Сільська школа» перейменовано у науково-дослідну лабораторію освітніх інновацій.

У 2014 році науково-дослідну лабораторію освітніх інновацій реорганізовано у науково-дослідну лабораторію освітніх інновацій та координації діяльності РМК (ММК).

Склад лабораторії:

Метою діяльності науково-дослідної лабораторії є здійснення прикладних наукових досліджень, спрямованих на розробку, одержання та впровадження нових знань у сфері післядипломної та загальної середньої освіти, забезпечення науково-методичного супроводу інноваційної діяльності в навчальних закладах області, координація діяльності районних (міських) методкабінетів (центрів).

Основні завдання діяльності лабораторії:

• здійснення науково-теоретичної та експериментальної діяльності, спрямованої на одержання нових знань у сфері післядипломної, системи загальної середньої та дошкільної освіти;

• трансформування наукових ідей у педагогічну практику, науково-методична підтримка інноваційної діяльності в освітніх закладах області;

• координація діяльності районних (міських) методичних кабінетів (центрів) щодо науково-методичного супроводу системи загальної середньої та дошкільної освіти;

• науково-методичний супровід впровадження у практику роботи загальноосвітніх навчальних закладів області концепцій та ідей, спрямованих на використання сучасних наукових психолого-педагогічних досягнень та інноваційних технологій;

• організація, наукове керівництво та консультування дослідно-експериментальної діяльності в загальноосвітніх навчальних закладах;

• моделювання змісту, форм і методів підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

• розроблення та реалізації міжнародних програм і проектів у сфері післядипломної освіти на підставі дво- чи багатосторонніх угод та договорів із зарубіжними партнерами та залученням зацікавлених сторін;

• проведення масових заходів, спрямованих на поширення інформації щодо наукової, дослідно-експериментальної роботи та інноваційної діяльності навчальних закладів і окремих педагогічних працівників.

Наукова діяльність лабораторії

Науково-дослідна тема лабораторії «Інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів в умовах неперервної освіти».

Теми науково-дослідної роботи працівників лабораторії:

«Формування готовності педагогів до інноваційної діяльності» (Ткачук Н. М.).

«Професійний розвиток педагогів в умовах взаємодії школи й соціокультурного середовища» (Камінська В.В.).

«Розвиток здоров’язбережувальної компетентності вчителя у системі післядипломної педагогічної освіти» (Поліщук Н. А.).

Інноваційна та дослідно-експериментальна діяльність

Координація дослідно-експериментальної роботи

Напрями дослідно-експериментальної роботи в навчальних закладах області

• забезпечення компетентнісного підходу в організації навчально-виховного процесу;

• формування інноваційного освітнього середовища щодо:

1. формування життєвих компетентностей учнів,
2. забезпечення соціальної адаптації;
3. збереження і зміцнення здоров’я.

Банк суб’єктів дослідно-експериментальної роботи регіонального рівня в межах теми лабораторії

Проект: «Інноваційні моделі підвищення кваліфікації педагогів в умовах неперервної освіти»

Проект: «Лідер освітніх інновацій»

Пакет документів з дослідно-експериментальної роботи

Науково-методичний супровід впровадження інновацій, проектна діяльність

Реалізація та впровадження всеукраїнських та міжнародних освітніх програм, проектів:

• Програма «Школа як осередок розвитку громади»;

• Проект «Шкільна академія підприємництва» у рамках Програми розвитку польської співпраці Міністерства закордонних справ Республіки Польщі. Перехід на платформу проекту: www.sae-ukraine.org.ua

Результати інноваційної діяльності

Е-посібник «Шкільний клуб підприємництва: вчимося діяти» — за результатами проекту «Шкільна академія підприємництва».

Уроки з підприємницьким тлом : Навчальні матеріали / За заг. ред. Е. Бобінської, Р. Шияна, М. Товкало. — Варшава: Сова, 2014. — 398 с.

Навчально-методична діяльність

Тематика авторських програм спецкурсів:

• «Педагогічні технології навчання в старшій профільній школі» (Ткачук Н. М.).

• «Організація та розбудова ГАШ як осередку розвитку громади» (Ткачук Н. М.).

• «Клуби за інтересами як інноваційна форма позаурочної діяльності» (Ткачук Н. М.).

• «Формування екологічної компетентності вчителя початкових класів» (Поліщук Н. А.).

• «Формування толерантного ставлення до ВІЛ-позитивних дітей у системі шкільної та дошкільної освіти» (Поліщук Н. А.).

• «Впровадження технологій навчання на основі розвитку життєвих навичок» (Поліщук Н.А.).

• «Основи музейної справи в сучасному загальноосвітньому навчальному закладі» (Камінська В. В.).

Науково-методичний супровід роботи з педагогічними працівниками районних (міських) методичних кабінетів (центрів)

Положення про обласну школу методиста-новатора завідувачів та працівників районних (міських) методичних кабінетів (центрів): схвалено вченою радою ВІППО (Протокол № 2, від 20.03.15) / укладач Ткачук Н. М.

Методичні рекомендації щодо формування системи методичної служби в об’єднаних територіальних громадах Волинської області

Додаткова інформація щодо діяльності науково-дослідної лабораторії

Публікації наукових співробітників лабораторії

Положення про лабораторію

Звіт за результатами науково-дослідної діяльності лабораторії освітніх інновацій та координації діяльності РМК (ММК) «Проектування розвитку сучасного навчального закладу в умовах соціокультурного середовища регіону»

Звіт за результатами наукової проблеми «Здоров’язбережувальне освітнє середовище як умова якісної організації навчально-виховного процесу ЗНЗ» Поліщук Н.А.

Звіт за результатами наукової проблеми «Формування професійної готовності педагогів до використання інноваційних аспектів музейної педагогіки в навчально-виховному процесі» Камінської В. В.

Нормативно-правова база діяльності лабораторії

Методичні рекомендації щодо засад діяльності музеїв історичного профілю дошкільних, загальноосвітніх, позашкільних та професійно-технічних навчальних закладів

Положення про експериментальний загальноосвітній навчальний заклад

Наказ МОН України від 08.12.2008 № 1119, «Про затвердження Положення про районний (міський) методичний кабінет (центр)»

Наказ «Про внесення змін до Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності»

Положення про порядок здійснення інноваційної освітньої діяльності