Семінар-практикум вчителів мистецтва закладів загальної середньої освіти

Хороший учитель не пропускає жодної нагоди,

щоб навчити чогось корисного.

Я. А. Коменський

Відповідно до плану роботи ВІППО 12, 15 січня 2021 року відбувся семінар-практикум вчителів мистецтва закладів загальної середньої освіти з теми «Використання сучасних інформаційно-комп’ютерних технологій для реалізації компетентнісного підходу в мистецькій освіті».

Модератор заходу ‒ Червінська Наталія Леонтіївна, методист відділу виховної роботи ВІППО, наголосила, що стрімкий розвиток інформаційно-комунікаційних технологій відкриває нові можливості для вдосконалення освітнього процесу. ІКТ активно застосовуються для передачі інформації і забезпечення взаємодії педагога та учня в сучасних системах освіти. Сучасний учитель повинен не лише володіти знаннями в цій сфері, а водночас бути фахівцем щодо їх застосування у професійній діяльності. Викладання предметів художньо-естетичного циклу потребує використання ІКТ, які дозволять інтегрувати різні види мистецтва, досягати високого рівня візуалізації, впливати на емоційну сферу слухачів.

Грицина Оксана Миколаївна, учитель ЗОШ І-ІІІ ст. с. Мерва, висвітлила питання особливостей створення навчальних презентацій у вебдодатках з інтерактивним контентом. Звернула увагу на «Google Презентації» (інструмент для створення презентацій, редагування і роботи над ними як одному, так і разом із колегами (учнями), де б вони не знаходилися); «Sway-презентації» (інструмент для створення адаптивних презентацій, схожих на сучасні вебсайти з динамічним наповненням та різноманітними ефектами). Оксана Миколаївна наголосила, що презентаціями можна ділитися в інтернеті, вони мають однаково привабливий вигляд при відображенні на екранах з різною роздільною здатністю, пропорції презентації та розмір шрифту підлаштовуються під розмір вікна браузера. «Хмарність» і мобільність ‒ нові основні критерії розробок Microsoft Sway. Ці функції особливо цінні під час дистанційного навчання. Учасники семінару дізнались: як створити презентацію Sway, оформити заголовок презентації, додати картки з текстом та зображеннями, використати різні типи групування карток, додати власний аудіозапис; безкоштовний хмарний сервіс Sway має розширені налаштування оформлення, в яких можна змінити базовий колір, гарнітуру і розмір шрифту, інтенсивність анімації; режим спеціальних можливостей. Sway можуть використовуватися для: створення електронного посібника для дистанційного навчання; мультимедійного супроводу уроку; створення портфоліо вчителя; презентації учнівських проєктів.

Вальчишин Олена Олегівна, вчитель Рожищенського ліцею № 4, приділила увагу практичному використанню навчальних відеороликів «Audacity» (вільний багатоплатформенний редактор звукових файлів, орієнтований на роботу з декількома доріжками), який дозволяє виконувати такі функції, як редагування звукових файлів (Ogg Vorbis, FLAC, MP3 і WAV), запис, оцифрування звуку, зміна параметрів звукового файлу, накладення треків і застосування ефектів. Олена Олегівна підкреслила, що використання «Avidemux», вільного програмного забезпечення з відкритим сирцевим кодом, надає можливість для швидкого і нескладного редагування відеофайлів. Програма «ApowerREC» може записувати що завгодно на екрані, включаючи діяльність на робочому столі, відео в прямому ефірі, вебзустрічі тощо.

Учасники семінару-практикуму мали можливість ознайомитися з методичною роботою Прокопів Наталії Анатоліївни, учителя ліцею № 1 м. Ковеля. Наталія Анатоліївна зазначила, що на платформі Google Classroom розміщено віртуальні класи ліцею, онлайн-розклад уроків, у якому зазначено синхронні та асинхронні заняття. Там розміщено і різні типи завдань з мистецтва із використанням сайтів «Classtime», «Youtube», «Pinterect», «Learningapps». Сучасні педагоги і учні можуть використовувати сканери QR-кодів для пошуку інформації та завдань, а за допомогою віртуальних екскурсій відвідають провідні музеї світу та створять там мініквести, які мотивуватимуть учнів шукати та вивчати шедеври мистецтва. Наталія Анатоліївна ознайомила колег з СЕЕН аудіопрактикою «Вдумливе дихання», а також показала роботи учнів, які було розміщено у віртуальній галереї. Оцінки за них поставлені у електронному журналі «Атомс».

Учасники семінару наголосили, що використання сучасних інформаційно-комп’ютерних технологій надає можливість значно урізноманітнити і підвищити ефективність всіх структурних компонентів уроку та особливо актуальним стає у процесі дистанційного навчання мистецьких дисциплін.

За результатами навчання педагоги отримали сертифікат про підвищення кваліфікації.

Н. Червінська,

методист відділу виховної роботи ВІППО