Сьогодні:

Вхід для методистів ВІППО 

Останні новини:

ВІППО » НовиниНа головну

  • Вийшов третій номер науково-методичного журналу «Педагогічний пошук» за 2024 рік

    1

    Починаючи з 2021 року «Педагогічний пошук» виходить в електронному вигляді. Його розміщено на офіційному сайті ВІППО, на сторінці «Педагогічний пошук». Переглянути та завантажити 3-й номер можна за посиланням: https://sites.google.com/view/pedposhuk/поточний-номер?authuser=0

  • Стратегічна сесія волинських фасилітаторів та тренерів проєкту SWITLO

    Стратегічна сесія волинських фасилітаторів та тренерів проєкту SWITLO

    4

    Британська рада в Україні спільно з Міністерством освіти і науки України реалізовує програму професійного розвитку та підтримки українських вчителів англійської мови під назвою SWITLO. Метою програми є створення груп професійної активності у регіонах та громадах для ділового спілкування, передачі та набуття досвіду вчителювання, взаємопідтримки та резильєнтності. Така форма професійного взаємонавчання надзвичайно актуальна у складний час постійної тривоги, стресу та розгубленості.

  • Засідання Вченої ради Волинського ІППО

    Засідання Вченої ради Волинського ІППО

    7

    19 вересня 2024 року у Волинському інституті післядипломної педагогічної освіти відбулося засідання Вченої ради, на початку якої директор ВІППО Олешко П. С. вручив відзнаку «Ми розвиваємо STEM» директору опорного закладу загальної середньої освіти «Локачинський ліцей» Локачинської селищної ради Володимирського району Волинської області Сахарчук Оксані Ярославівні.

  • Семінар-практикум «Актуальні питання роботи фахівців психологічної служби на сучасному етапі»

    Семінар-практикум «Актуальні питання роботи фахівців психологічної служби на сучасному етапі»

    3

    18 вересня 2024 року відділ практичної психології та соціальної роботи ВІППО провів семінар-практикум «Актуальні питання роботи фахівців психологічної служби на сучасному етапі» в режимі онлайн.

  • Семінар-тренінг «Розроблення індивідуальної програми розвитку для учнів з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах»

    Семінар-тренінг «Розроблення індивідуальної програми розвитку для учнів з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах»

    11

    На виконання плану роботи Інституту 11-12 вересня 2024 року фахівцями ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти проведено онлайн семінар-тренінг «Розроблення індивідуальної програми розвитку для учнів з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах» для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі.

  • Ми розвиваємо STEM

    1

    З метою виявлення, поширення ефективних підходів і результативних рішень розвитку напрямів STEM-освіти та створення інформаційної бази закладів освіти, що впроваджують STEM, Інститутом модернізації змісту освіти проведено Всеукраїнський захід «Ми розвиваємо STEM» (2024).

  • Вебінар для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів

    0

    На виконання листа Міністерства освіти і науки України № 6/679-24 від 03.09.2024 10 вересня 2024 року ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти проведено вебінар для директорів та фахівців інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ). Метою заходу було обговорення рекомендацій МОН щодо організації освітнього процесу осіб з особливими освітніми потребами (ООП) в закладах загальної середньої освіти у 2024/2025 навчальному році.

  • Обговорення організаційних питань першого туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2025»

    Обговорення організаційних питань першого туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року – 2025»

    2

    6 вересня відділом новацій та передових педагогічних технологій ВІППО в рамках педагогічних студій проведено методичний івент за участю представників територіальних громад і центрів професійного розвитку педагогічних працівників. Основною темою зустрічі стало обговорення організаційних питань першого туру Всеукраїнського конкурсу «Учитель року - 2025».

  • Оцінювання результатів навчання дітей з особливими освітніми потребами

    Оцінювання результатів навчання дітей з особливими освітніми потребами

    8

    Завжди актуальне для педагогів питання оцінювання результатів навчання дітей з особливими освітніми потребами (ООП) сьогодні набуває особливого звучання з огляду на нові вимоги щодо оцінювання в базовій середній школі.