 Сучасний етап розвитку інформаційного глобалізованого суспільства зумовлює зміни підходів до професійного розвитку особистості.
Завдання керівника закладу освіти полягає у сприянні розвитку творчого інноваційного потенціалу вчителя та креативного мислення, нового розуміння педагогічної творчості.
З метою модернізувати управлінські компетентності керівних кадрів закладів загальної середньої освіти для ефективної організації професійного розвитку педагогів в умовах реформування освітньої галузі, згідно з планом ВІППО 26‒27 травня 2021 року в онлайн-режимі проведено методичний хаб «Професійний розвиток педагогів в умовах реформування освітньої галузі. Управлінський аспект».
Новопризначені керівники закладів освіти обговорили й опрацювали з працівниками відділу управління закладами освіти Богданович О. І. і Романюк С. В. актуальні теми:
— формування професійної компетентності педагогів шляхом опанування інноваційних технологій;
— створення умов для розвитку творчого потенціалу вчителів;
— прогнозування розвитку компетентності педагогів.
Турчина Лариса Іванівна, старший викладач кафедри педагогіки та психології, опрацювала з керівниками ЗЗСО шляхи формування психологічних компетентностей педагогів Нової української школи.
Керівники мали змогу поділитися досвідом впровадженя інноваційних технологій професійного розвитку педагога НУШ, адже роль керівника полягає в тому, щоб допомогти вчителям у створенні й реалізації нових педагогічних теорій і практик, а також у підвищенні їх компетентності щодо педагогічної діяльності.
Учасники заходу на підтвердження набутих знань та умінь отримали сертифікати.
Світлана Романюк, завідувач відділу
управління закладами освіти
|