Засідання науково-методичної ради

26 жовтня 2023 року у Волинському інституті післядипломної педагогічної освіти відбулося чергове засідання науково-методичної ради.

Слухали Олешка П. С., директора інституту, про зміни до складу науково-методичної ради та схвалили її склад.

Лук’янчук Г. Я., старший викладач кафедри менеджменту освіти, доповідала про формування свідомого ставлення до професійного саморозвитку педагога НУШ, де висвітлила сутність поняття «професійний саморозвиток» з точки зору сучасної наукової думки. Професійний саморозвиток педагогічних працівників в процесі реформи «Нова українська школа» розглядається як невід’ємна складова особистісного розвитку. Доповідач розкрила механізми професійного саморозвитку, сучасні наукові підходи у дослідження цієї проблеми, засоби, умови формування свідомого ставлення педагогічних працівників до власного професійного розвитку. На підставі аналізу теоретичних джерел з проблеми дослідження вважаємо, що «професійний саморозвиток педагогів» — це динамічний процес, спрямований на самоорганізацію прогресивних змін у сфері внутрішнього світу особистості та педагогічної діяльності на шляху досягнення вищих рівнів професіоналізму.

Також Лук’янчук Г. Я. загострила увагу на тому, що на основі дослідження динаміки розвитку та вдосконалення системи освіти в процесі реформ і модифікацій, попередні дослідження не вказують на одну з найважливіших функцій саморозвитку — це самокорекцію. Самокорекція, на нашу думку, є усвідомленою дією педагога на основі самоаналізу, самооцінки, самомоніторингу педагогічної професійної діяльності. Самокорекція може здійснювати після ряду свідомих аналітично-оцінних операцій щодо власної професійної педагогічної діяльності на основі визначення суперечностей та розривів у власній професійній компетентності, майстерності, системі значимих цінностей станом на сьогодні в порівнянні з попереднім власним досвідом.

Корнейко А. О., завідувач відділу зовнішнього незалежного оцінювання та моніторингових досліджень, проаналізувала особливості організаційно-підготовчого та практичного етапів національного мультипредметного тестування як форми проведення зовнішнього незалежного оцінювання у 2023 році у Волинській області. Наголосила на ролі зовнішніх освітніх оцінювань у розбудові системи якості освіти та можливостях використання інформаційно-аналітичних матеріалів за результатами НМТ для удосконалення освітньої діяльності педагогів.

Казмірчук Н. М., методист відділу практичної психології та соціальної роботи, інформувала присутніх про організацію та проведення Всеукраїнського конкурсу авторських програм практичних психологів і соціальних педагогів «Нові технології у новій школі», метою якого є виявлення та поширення кращого досвіду, оптимізація інноваційної діяльності працівників психологічної служби, підвищення професійної компетентності, якості програм, реалізації творчого потенціалу, престижності професії практичних психологів та соціальних педагогів.

Шинкарук І. В., завідувач відділу новацій та передових педагогічних технологій, доповідала про результати участі педагогів Волині у всеукраїнському конкурсі «Учитель року-2023». Вона наголосила, що всеукраїнський конкурс «Учитель року» відкриває нові імена, нові педагогічні ідеї, стає платформою для розвитку Нової української школи, є частиною нової освітньої політики та визначає провідну роль учителя у суспільстві. Залучення педагогів до участі в Конкурсі дозволяє включити вчителя в активну інноваційну діяльність, найповніше здійснювати особистісно-орієнтований підхід до їхнього професійного, науково-методичного, кар’єрного зростання; надає можливість спілкування на професійному рівні, створення умов, що сприяють усвідомленню вчителями цінності власної праці.

Ірина Шинкарук також доповідала про результати проведення ХХVІІІ обласної виставки дидактичних та методичних матеріалів «Творчі сходинки педагогів Волині», де акцентувала увагу присутніх на тому, що роботи, презентовані на виставці, відобразили найбільш актуальні напрямки освітньої діяльності та досягнення закладів освіти; тенденції розвитку освітньої сфери і можливості поліпшення її якості шляхом впровадження інноваційних технологій. Досвід волинян сприяє створенню умов для оновлення змісту освіти в умовах Нової української школи, рівного доступу до якісної освіти, розвитку та впровадження інновацій.

Верба Т. П., завідувач відділу навчально-методичного забезпечення, секретар науково-методичної ради, доповіла про схвалення до друку матеріалів працівників освіти області.