Стратегічна сесія фасилітаторів проєкту SWITLO

Нова українська школа поставила перед учителем нові завдання: навчити учнів взаємодіяти і спілкуватись на уроці, використовуючи своє креативне та критичне мислення, а також бути відповідальними за власні результати навчання. Зміни в освіті значно вплинули на методи навчання шкільних предметів, а особливо на підходи в навчанні іноземних мов. Для вчителів та викладачів англійської мови рушійними стали проєкти за сприяння Британської Ради, які докорінно змінили уявлення українських педагогів щодо організації начального процесу.

23-25 лютого 2025 року у Львові Британська Рада в Україні зібрала з усіх регіонів України фасилітаторів проєкту SWITLO, мета якого ‒ надання допомоги вчителям у визначенні невід’ємних труднощів, що виникають під час навчання англійської мови у складних умовах, дослідження шляхів підтримки як учнів, так і вчителів. Учасники SWITLO TAG Session Design мали можливість поділитися набутим досвідом і успіхами, а також  представити створені власноруч матеріали та апробувати матеріали інших колег-фасилітаторів. Упродовж трьох днів учителі обговорювали проблеми, з якими їм довелося стикнутися під час підготовки до семінару, ділилися матеріалами та їх вдосконалювали, прислухаючись до порад тренерів Британської Ради в Україні та коментарів колег.

У цій зустрічі взяли участь 16 волинських педагогів, які є учасниками проєкту SWITLO і які регулярно проводять засідання з колегами у створених TAG учительських групах для спілкування на професійну тематику. Чудово, що такі професійні спільноти вчителів англійської мови створені та існують як у міських, так і сільських та селищних закладах загальної середньої освіти. Досвідчені вчителі діляться знаннями з молодими колегами, а молоді майстерно навчають старших сучасним цифровим технологіям та інтерактивним формам навчання англійської мови. Такий спосіб спілкування у колі однодумців надає підтримки та впевненості та значно мотивує волинських учителів англійської мови у цей непростий період.

Ірина Ураєва,

методист відділу гуманітарних дисциплін