Семінари-практикуми «Діагностика та корекція труднощів поведінки у дітей з ООП»

23 квітня та 30 квітня 2025 року на виконання плану роботи інституту ресурсним центром підтримки інклюзивної освіти ВІППО проведено онлайн семінари-практикуми для фахівців-консультантів інклюзивно-ресурсних центрів (ІРЦ) та психологів і корекційних педагогів спеціальних закладів освіти області «Діагностика та корекція труднощів поведінки у дітей з ООП».

Метою семінару-практикуму було опанування новітньої концепції позитивного поведінкового супроводу та обмін досвідом фахівців-консультантів ІРЦ щодо роботи з дітьми, які мають соціоадаптаційні (поведінкові) труднощі.

Провальна Н. О., методист ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти, презентувала концепцію позитивної підтримки поведінки, який пропонує розуміти проблемну поведінку дитини як акт комунікації щодо невдоволених потреб при відсутності навичок досягати їх задоволення у добрий спосіб та передбачає системну серію втручань на трьох рівнях: загальношкільному, класному та індивідуальну роботу з дитиною з ООП.

Психолог Заболоттівського ІРЦ Брижата О. Р. провела цікаву роботу над опануванням фахівцями методу АВС для дослідження поведінки, який передує плануванню цільових та ефективних втручань.

При підведенні підсумків семінарів-практикумів завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти Мазурик Т. В., зазначила, що тема проблемної поведінки дітей з ООП - особливо запитана педагогами й потребує регулярного професійного поступу.

Тамара Мазурик, завідувач

ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти