«Громадянська компетентність як результат інтеграції навчання, виховання і краєзнавства: практики гімназії»

У процесі реалізації дослідно-експериментальної роботи з теми «Формування громадянської компетентності учнів на основі національних традицій у взаємодії гімназії та громади» з метою пошуку найефективніших рішень завдань із зазначеної проблематики у Комунальному закладі «Гімназія села Верба Оваднівської сільської ради» Володимирського району від початку жовтня тривала декада бінарних та інтегрованих уроків «Україна: природа, історія, культура, наука і традиції рідного краю» з використанням краєзнавчого матеріалу. Такі уроки проведено педагогами закладу у всіх класах гімназії.

Як підсумок декади, 21 жовтня пройшов семінар-практикум «Громадянська компетентність як результат інтеграції навчання, виховання і краєзнавства: практики гімназії», у якому взяли участь окрім учителів гімназії села Верба педагогічні колективи гімназій сіл Ставки та Гайки Оваднівської громади.

Практична частина семінару презентувалася бінарними уроками: історії та фінансової грамотності «Історія грошей на Волині: від натурального обміну до сучасних фінансів» (Оксана Біднюк, Дарина Машкіна) та фізичної культури і мистецтва «Козацтво на Волині» (Сергій Глух, Олена Смаль).

Зі вступним словом до присутніх про особливості перебігу краєзнавчо-пошукових досліджень в освітньому закладі звернулися директор гімназії Валентина Шинкарук та заступник Галина Юринець.

У ході обговорення кандидат історичних наук Мар’яна Миць (науковий керівник дослідно-експериментальної роботи) проаналізувала презентовані заняття та наголосила на значенні історико-краєзнавчої освіти у становленні національної та громадянської ідентичності. Олександр Вельган (керівник творчої групи) презентував декаду бінарних уроків, які були проведені в закладі. Олександр Ковальчук (учитель географії) представив краєзнавчий проєкт «Стежками рідного краю». Віра Вітрук (директор гімназії села Ставки) з повідомленням «Краєзнавство як простір інтеграції. Бінарні уроки у формуванні громадянської ідентичності через дослідження спадщини Волинського краю» презентувала практики впровадження регіонального компоненту на бінарних уроках у навчальному закладі.

Під час обговорення всі учасники заходу відзначали, що громадянська компетентність, громадянська ідентичність формується на основі усвідомленої причетності, яка починається з пізнання своєї малої Батьківщини.

Інтерактивна частина семінару включала шкільний ярмарок «Традиції, що єднають покоління» та екскурсію до урочища Вовчак - символу боротьби за свободу України.

Мар’яна Миць