Розбудова мережі резильєнтності вчителів англійської мови

7 травня 2026 року у Волинському ІППО відбулося чергове засідання TAG4TAG волинської спільноти фасилітаторів освітнього проєкту SWITLO, що створено Британською радою в Україні за підтримки МОН України.

Як відомо, місія нашого закладу - це надавати консультаційну, методичну, психологічну підтримку вчителям Нової української школи, сприяти їхньому безперервному професійному розвитку, координувати діяльність учительських спільнот, проводити різного роду професійні зустрічі для підвищення предметно-методичної компетентності педагогів Волинської області. Тому ця зустріч - один із численних заходів для згуртування мережі вчителів англійської мови та посилення резильєнтності освітян у складні часи.

Темою четвертого зібрання стала надзвичайно важлива й актуальна тема «Monitoring and evaluating your TAG» для розвитку ефективної та згуртованої професійної спільноти. Під час зустрічі учасники обговорили, як ефективно оцінювати діяльність TAG, збирати якісний зворотний зв’язок, підтримувати мотивацію учасників та визначати потреби групи. Присутні фасилітатори мали можливість не лише ознайомитися з практичними інструментами моніторингу й оцінювання, а й поділитися власними успіхами, викликами та ідеями для вдосконалення роботи своїх TAG.

Особливим гостем зустрічі став викладач літератури, професор Східного Кентуккійського університету (США) Brent Shennon, який провів змістовну та надихаючу дискусію про форми моніторингу та оцінювання. Його професіоналізм, відкритість і щире бажання ділитися досвідом створили атмосферу довіри, підтримки та справжнього партнерства.

Інтерактивні вправи, жваві обговорення та рефлексія допомогли кожному учаснику відчути себе важливою частиною великої TAG-спільноти. Зустріч пройшла у теплій, дружній та надзвичайно мотивуючій атмосфері, залишивши після себе нові знання, натхнення та бажання рухатися вперед разом.

Таким чином, локальні та регіональні освітні ініціативи, такі як SWITLO, - це сучасний і корисний формат професійного зростання, який з’явився у 2024 році за ініціативи Британської ради в Україні, включає участь учителів англійської мови в регулярних професійних зустрічах, педагогічних майстернях, воркшопах для взаємопідтримки та обміну досвідом щодо інтерактивних й інноваційних методів навчання іноземної мови. Серед переваг такого способу самоосвіти - його практичність, мобілізація корисних ресурсів, адаптація до реалій конкретного класу і школи, а ще - самоорганізована професійна спільнота поруч. Участь у подібних освітніх проєктах допомагає вчителям розбудовувати освіту Волині, незважаючи на виклики сьогодення.

Ірина Ураєва,

методист відділу гуманітарних дисциплін