Семінар-практикум «Інклюзивне навчання в закладах дошкільної освіти: як працюють правові новації»

На виконання плану роботи Інституту 20 травня 2026 року відбувся семінар-практикум «Інклюзивне навчання в закладах дошкільної освіти: як працюють правові новації». У його роботі взяли участь працівники органів управління освітою територіальних громад, які відповідають за інклюзивну освіту, директори центрів професійного розвитку педагогічних працівників, директори інклюзивно-ресурсних центрів та директори спеціальних закладів освіти, які мають дошкільні відділення.

Мета заходу - сприяння розвитку інклюзивної освітньої політики в територіальних громадах, актуалізація ролі органів управління освітою, інклюзивно-ресурсних центрів та центрів професійного розвитку педагогічних працівників у забезпеченні якісного інклюзивного навчання дітей з особливими освітніми потребами (далі ООП) в закладах дошкільної освіти (далі ЗДО) відповідно до сучасних законодавчих змін.

Про новації в інклюзивному навчанні та механізми їх реалізації у  діяльності ЗДО говорила Тамара Мазурик, завідувач ресурсного центру підтримки інклюзивної освіти  ВІППО, про дотримання вимог законодавства з питань забезпечення створення у закладах освіти інклюзивного середовища для учасників освітнього процесу - Анжела Кузьмук, головний спеціаліст відділу інституційного аудиту управління державної служби якості освіти у Волинській області.

Важливою складовою успішного навчання дитини з ООП є розроблення для неї дієвої індивідуальної програми розвитку. Практичні аспекти цього процесу розкрила Неоніла Провальна, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри педагогіки та психології Волинського ІППО.

Досвідом організації освітнього процесу в інклюзивних та спеціальних групах ЗДО, зокрема важливістю управлінського та методичного ресурсу, поділилися Наталія Киця, директор Луцького ЗДО № 9 Луцької міської ради, та Іванна Король, вихователь-методист Луцького ЗДО № 28 Луцької міської ради.  

Досвід побудови системи психолого-педагогічного супроводу дітей з ООП в закладі дошкільної освіти представили Людмила Кальчук, вихователь-методист Липинського ЗДО «Оленька» Підгайцівської сільської ради, та Юрій Туровський, директор інклюзивно-ресурсного центру Підгайцівської сільської ради.

Питання важливості співпраці інклюзивно-ресурсного центру та закладу дошкільної освіти щодо підтримки батьків, діти яких навчаються в інклюзивних групах, висвітлила Наталія Мороз, консультант, практичний психолог ІРЦ № 2 Камінь-Каширської ТГ.

Про ресурси спеціальної школи для здобуття дошкільної освіти дітьми з ООП говорила Тетяна Смітюх вчитель-дефектолог дошкільного відділення Затурцівської спеціальної школи «Центр освіти» Волинської обласної ради.

При підведенні підсумків Тамара Мазурик зазначила, що сьогодні, в умовах війни, всі діти - як з ООП, так і нормотипові - переживають травматичний досвід, пов’язаний з порушенням стабільності, безпеки і зміною звичайного способу життя. В таких умовах вони під час навчання потребують особливої уваги та додаткової підтримки і найбільше вона забезпечується дітям з особливими освітніми потребами в умовах як інклюзивного, так і спеціального навчання.

Тамара Мазурик, завідувач ресурсного центру

 підтримки інклюзивної освіти  ВІППО