ПОРАДИ ВІД ЛІДЕРІВ ЗНО-2013: ЯК НАБРАТИ МАКСИМУМ БАЛІВ НА ЗОВНІШНЬОМУ НЕЗАЛЕЖНОМУ ОЦІНЮВАННІ?

Абітурієнти, які цьогоріч вступатимуть до ВНЗ, розпочали активно готуватися до тестування, щоб пройти його з максимальними результатами.

Як відомо, цього року під час «полювання» на вузи можна буде набрати максимум 870 балів. Так, якщо абітурієнт відмінно навчався в школі і так само здав три предмети на ЗНО, він може отримати 800 балів — 600 на тестах і ще 200 — за атестат. Крім цього, 30-50 додаткових балів отримають переможці Всеукраїнських олімпіад і юні науковці — призери конкурсів Малої академії наук. Ще 20 балів можна буде отримати за відмінне закінчення підготовчих курсів при ВНЗ (щоправда лише при підготовці до вступу на технічні спеціальності).

Як провести час, що лишився до ЗНО, з найбільшою користю, радять лідери вступної кампанії 2013року, яким вдалося набрати не тільки по 200 балів з трьох предметів, але й отримати додаткові бали, необхідні для вступу.

2013 року тих, кому вдалося на ЗНО здати хоча б один предмет на 200 балів, було близько 700 (у 2012-му — понад 950). За словами лідерів тестів, головний секрет успіху — вчитися протягом усього року, використовуючи навіть свої розваги (перегляд фільмів, спілкування з друзями) для підготовки до майбутнього випробування .

ВАДИМ СЛОБОДЯН, ІВАНО-ФРАНКІВСЬК, 822 БАЛИ

Я вступив до КНУ ім. Т. Шевченка на фінанси і кредит, тому що в економіці поєднуються кілька моїх улюблених предметів — історія, географія і математика. Я отримав 600 балів з української мови та літератури, географії, історії України та ще 194 бали з математики. За атестат у мене 198,1 бала, плюс я ще отримав 30 балів за перемогу на Всеукраїнській олімпіаді з економіки. Щоб добре підготуватися до ЗНО, я з усіх предметів займався з репетиторами, ходив на олімпіади. Останні — це відмінна підготовка до тестів. Так, коли готувався до історії, мені вже набагато легше було зрозуміти зв’язки між подіями і, відповідно, їх запам’ятати.

У процесі навчання в окремий зошит я виписував найскладніший для мене матеріал, щоб краще його запам’ятати. Були в мене й інші методи. Наприклад, якщо я ніяк не міг запам’ятати якусь подію, то намагався «прив’язати» її в пам’яті до найближчої іншої, яку пам’ятав добре. Так, згадуючи одне, я автоматично згадував і інше. А коли вчив пам’ятники мистецтва, то намагався придумати собі асоціацію. Наприклад, на іконі «Успіння Богородиці» було багато кіл, що нагадують горошок, що співзвучно з прізвищем її автора — Горошкович.

З української мови для швидшої підготовки краще брати посібники, в яких тести схожі за форматом на ЗНО, інакше ризикуєте просто втратити час, звикаючи до іншого формату питань. З літератури на початку навчального року найкраще читати великі твори- їх ви за рік не забудете, а от оповідання та новели — в самому кінці, бо вони швидко забуваються. У математиці важлива практика, тому я намагався якомога більше вирішувати задач. Причому не одним, а кількома способами: завдяки цьому я знайшов для багатьох з них найменш витратний за часом спосіб вирішення. Дуже корисно, адже на ЗНО важлива кожна хвилина.

ЮРІЙ ЖИКІН, ЛЬВІВСЬКА ОБЛ., 798 БАЛІВ

Здавши тести на 598 балів (максимум з української мови та літератури, а з математики та фізики не вистачило до 200 по балу) і маючи 200 за атестат, я вступив на програмну інженерію в КПІ. У цьому вузі багато програм обміну та практичних семінарів з моєї спеціальності. Готуватися до тестування я розпочав у вересні: з української займався з репетитором, а з решти двох предметів — з дідусем, талановитим математиком і фізиком, який «муштрував» мене з 9-го класу.

З приводу української мови — раджу абітурієнтам знайти в мережі мнемонічні фрази або віршики, щоб швидше запам’ятати правила. Наприклад, «Мавпа Буф»: після приголосних, які є в цьому словосполученні, перед «я», «ю», «є», «ї» ставиться апостроф. Твори з літератури я почав читати влітку, за рік до тестування, тому вже до кінця зими прочитав всю програму, і потім повторював за хрестоматією. Багато хто, намагаючись заощадити час, відразу читають все в хрестоматії. Я б не радив: із скороченого тексту далеко не завжди зрозуміла вся «сіль» твору. Взагалі, читаючи літературу, важливо звертати увагу на опис персонажів — у тестах щороку є такі питання. Також раджу обзавестися короткими конспектами з літератури (їх можна і купити, і скачати). Ще не забудьте вивчити псевдоніми письменників, а також напрямок або літературну течію, якій належить той чи інший твір , виписавши це на окремих листочках.

Стосовно математики, то в тесті з цього предмета найскладніше — не розвязати задачу, а не наробити при її вирішенні механічних помилок. Єдиний спосіб їх уникнути — вирішувати якомога більше, що я і робив, і перевіряти при вирішенні кожен рядок. Знаючи, де саме ви допускаєтеся помилок, ви будете більш уважні. А щоб підготуватися до фізики, я «налягав» на комплексні задачі, ті, що торкаються відразу кількох тем. Такі завдання розвивають розуміння фізичних процесів. І обов’язково робіть малюнки до задач — це вже половина розв’язку.

ТЕТЯНА МАРТИНЮК, ЛЬВІВ, 850 БАЛІВ

Я вступила в ЛНУ ім. І. Франка на математику, бо обожнюю її, та й у мене батьки — математики. Думаю за їх прикладом зайнятися наукою.

На тестах я заробила по 200 балів з математики, української та англійської мов. Ще у мене атестат на 200 і 50 додаткових балів за перемогу в МАН. До всіх предметів, крім української, я готувалася самостійно. Справа в тому, що ліцей, де я навчалася, — фізико-математичний, тому основна увага приділялася точним наукам. Плюс я постійно брала участь в олімпіадах з математики (крім МАН, ще перемогла на Всеукраїнській олімпіаді з цього предмета), і підготовка до них займала чимало часу. Все це багато в чому замінювало мені підготовку до тестування.

З підготовкою до англійської у мене теж проблем не було. Я багато років ходила на курси, та й школа допомогла: у 11 класі на уроках ми вирішували минулорічні тести, а всі незрозумілі питання обговорювали англійською. Звичка говорити англійською міцно увійшла в наше з друзями життя перед тестами: цією мовою ми листувалися в соцмережах, писали один одному СМС, щоб практикуватися. Ще я дивилася в оригіналі, але з субтитрами, улюблені серіали («Друзі», «Гра престолів»). Це і приємно, і корисно. Також радила б перед ЗНО написати всілякі листи (лист-скаргу, лист з проханням прийняти на роботу, лист другові) і вивчити слова-кліше — щороку подібні завдання є на ЗНО. Але не варто вчити занадто багато кліше: добре вивчите декілька, в правильності яких будете впевнені «на всі сто». Багато практикувалася я і з української. Так, я вирішувала тести складніші, ніж на ЗНО, писала твори, дивилася не тільки хороші, а й погані їх приклади в інтернеті (щоб розуміти, як не потрібно робити). Оскільки всі мої однокласники теж активно готувалися, в класі з’явилася мода виправляти один одного, наприклад, якщо наголос у слові неправильний. До речі , вельми непогане тренування.

ВІТАЛІЙ ТРАЧУК, УЖГОРОД, 839 БАЛІВ

Я вступив до Києво-Могилянської академії з двох причин — у цьому вузі немає корупції і там навчальний процес орієнтований на міжнародні стандарти. А право обрав, тому що це одна з небагатьох сфер, де можна на практиці застосувати гуманітарні знання. Українську мову, історію України та всесвітню історію я здав на 200, а от з англійської не вистачило одного бала до максимуму. Ще у мене був відмінний атестат і 40 балів за перемогу на олімпіаді з історії.

За рік перед ЗНО я прочитав потрібні твори з літератури, а потім ще півроку займався українською з репетитором. Основний акцент ми робили на твори (писав по два на тиждень і в підсумку навчився писати їх відразу в чистовик), на граматику і винятки з правил, про які часто запитують в тестах. Ще «налягав» на фразеологізми і вивчив напам’ять не дуже відомі вірші з програми ЗНО, адже на тестах можуть дати цитату і запитати, звідки вона.

До англійської я готувався, відвідуючи заняття в розмовних клубах і вирішуючи минулорічні тести та приклади TOEFL та IELTS. Міжнародні тести складніші, ніж ЗНО, але ті завдання, які пропонують у наших посібниках, дуже вже легкі, щоб за ними підготуватися. А здати історію мені допомогли олімпіади. Але абітурієнтам я радив би готуватися так: спочатку прочитайте всі теми по хрестоматії і тільки потім поглиблено і розширено опрацюйте шкільні підручники. Знаючи історичний процес у загальних рисах і те, як події пов’язані одна з одною, вам легше буде засвоїти матеріал. Також не треба «зубрити» всі дати, тому що для відповідей на більшість питань не обов’язково знати точну цифру. Навпаки: треба вміти аналізувати, орієнтуватися в тому чи іншому періоді. Наприклад, ви навряд чи пригадаєте на ЗНО, коли відкрилася перша українська школа бджільництва, але логічно дійти до відповіді можна .Після навчання хочу піти на держслужбу. Я знаю, у цій роботі є багато недоліків, але хочу зробити країну більш правовою.

ЛЮДМИЛА УШАКОВА, КРИМ, 794,3 БАЛА

Ще зі школи я мріяла навчатися в КНУ ім. Т. Шевченка — мені дуже подобався червоний корпус. Тому робила все можливе, щоб вступити туди на історію, яку люблю і учу відтоді, як ми почали проходити її в школі. Я рік посилено готувалася і у підсумку з історії України, всесвітньої історії та української мови отримала по 200 балів і тільки з англійської мови — 173. Останній предмет я вчила з репетитором, а всі інші — самостійно.

Не останню роль у тому, що я добре здала тести, зіграло те, що я з року в рік брала участь в олімпіадах і ніколи не запускала своє навчання. Наприклад, до 11 класу вся моя кімната була обклеєна листочками з датами, подіями та іншою важливою інформацією з історії. Вони висіли на найвидніших місцях, тому, проходячи щодня повз них, я швидко все запам’ятовувала. Взагалі, кожну тему з історії я раджу вчити з картою, інакше, якщо будете проходити карти окремо, то буде складно в них розібратися. Починати краще з тих тем, де є прогалини, а більш легкий матеріал залишити на потім, адже чим ближче тести, тим більше переживань — і нова інформація погано запам’ятовується.

А для знання англійської мови головне — багатий словниковий запас, тому перед тестом треба якомога більше читати. Наприклад, я опрацьовувала різні статті та тематичні тексти, виписуючи собі звідти незнайомі слова. Стосовно української мови та літератури, то, на мою думку, запорука гарного твору — чітка структура (вступ, аргументи, приклади з літератури, історії і життя, висновки) і наявність зв’язуючих слів, тому я повторила типові зв’язки для творів-міркувань, що раджу зробити всім. У майбутньому я хочу закінчити аспірантуру і викладати історію студентам, але цілком можливо, що стану журналістом або навіть піду в політику.

РОМАН КОБЗАР, КИЇВ, 807,9 БАЛА

Я вступив до «Могилянки» на програмну інженерію, тому що це перспективно і відповідає моїм здібностям до точних наук. У майбутньому бачу себе програмістом і мрію попрацювати в Google. Для того щоб відмінно здати тести (у мене англійська здана на 200, математика і українська — на 198,5 і 194 бали, ще за атестат отримав 197,1 бала), я впродовж усього року ходив на підготовчі курси при вузах: в НаУКМА — за хорошою підготовкою з мов, а в КПІ — з математики та фізики. Так, було складно поєднувати навчання у двох університетах (по буднях бігав на пари в «Могилянку», а у вихідні — в «Політех»), але я не шкодую, що так зробив. Знання, які я там отримав, допомогли мені добре здати тести. Плюс при вступі у мене були додаткові бали — відповідно 18,3 і 19,7.

Звичайно, доводилося багато займатися вдома, але зате у мене була хороша база. Наприклад, завдяки тому, що я багато читав, з граматикою у мене проблем не було. Тому правила я сильно не «зубрив», а просто регулярно вирішував тести з української мови. Твори з літератури теж не перечитував повністю, а скорочено, бо читав їх раніше. Але зате я робив наголос на критику і раджу всім прочитати короткі біографії письменників, а також те, що про них говорили їхні сучасники, адже на тестах є такі запитання.

Ще одна порада: не лінуйтеся «серфити» в інтернеті. Наприклад, там я знайшов важливі цитати письменників про самих себе і про своїх колег в літературі. Інтернет допоміг мені у підготовці також з англійської: хоч мій рівень і так був хорошим (кілька років тому я провів місяць у Великобританії), але я все одно дивився фільми, відео, скачував книжки і спілкувався з іноземцями на тематичних форумах.

З математики я вів конспект, куди записував суть всіх формул, теорем і аксіом, які періодично повторював.А щоб не перевтомлюватися, я намагався періодично «відключатися» від навчання — відпочивав з друзями, катався на велосипеді, тобто поєднував різні форми роботи і активного відпочинку.