 14‒18 вересня 2026 року Культурний центр Федеративної Республіки Німеччина Інститут Гете в Україні проводив у м. Ужгород навчання для вчителів німецької мови та методистів інститутів післядипломної педагогічної освіти з теми «Створення інклюзивного навчального середовища: універсальний дизайн навчання UDL і травмочутлива педагогіка». У практичному семінарі взяли участь методист відділу гуманітарних дисциплін ВІППО Ірина Ураєва та вчитель німецької мови Княгининівського ліцею Волинської обласної ради Наталія Якимчук.
Проблематикою навчання були охоплені сучасні виклики в освіті (зарубіжний досвід та український контекст), психічний стан школярів та вчителів, які навчають іноземної мови, вплив стресу і травматичного досвіду на навчання, розвиток резильєнтності, принципи навчання Happy Learning і Trauma-informed teaching, яке враховує травматичний досвід, техніки і практичні інструменти для уроку в умовах війни і постійних тривог.
З особливою увагою учасники обговорили концепцію UDL (Universal Design for Learning): основні принципи такого дизайну навчання, нейронаукові засади UDL та диференціації під час вивчення іноземної мови, розвиток потенціалу здобувачів освіти і менеджмент класу з практичним проєктуванням інклюзивних уроків іноземної мови з використанням підходів UDL.
Під час семінару відбулася фахова дискусія з представниками УІРО щодо актуальних тенденцій у сфері вітчизняної освіти (організація вивчення англійської мови у закладах дошкільної освіти: виклики та шляхи реалізації, оцінювання результатів навчання з іноземних мов у 5-9 класах, медіація як ключовий компонент програми поглибленого рівня та роль курсів за вибором, актуальні орієнтири іншомовної освіти).
Участь у подібних заходах готує освітян до умов роботи у інклюзивному класі з урахуванням засад травмочутливої педагогіки, сприяє рефлексії над факторами, які впливають на виживання у надскладних умовах, динамізує якість навчання і результативність іншомовних компетенцій українських здобувачів освіти.
Ірина Ураєва,
методист відділу гуманітарних дисциплін
|