Читати, щоб розуміти, розуміти, щоб змінювати світ

24 та 25 вересня 2026 року в онлайн-форматі відбувся майстер-клас «Формування читацьких компетентностей здобувачів освіти на уроках словесності», який об’єднав педагогів Волині ‒ учителів української мови і літератури, зарубіжної літератури, початкових класів, іноземної мови, педагогів-організаторів.

Чому сьогодні так важливо говорити про читання?

Ми живемо в час, коли інформація змінюється щосекунди, а цифровий світ дедалі частіше привчає до швидкого споживання короткого контенту. І саме тому читання стає не менш, а ще більшою цінністю.

На початку вересня в Україні було презентовано національний звіт за результатами міжнародного дослідження PISA-2025, який засвідчив серйозні виклики у сфері читацької грамотності. За рівнем читацьких результатів українські учні відстають від середнього показника країн ОЕСР орієнтовно на два роки навчання. Ці цифри спонукають не просто констатувати проблему, а шукати дієві шляхи її розв’язання. Адже читацька компетентність ‒ це далеко не лише вміння швидко прочитати текст. Це здатність зрозуміти, осмислити, проаналізувати, інтерпретувати, критично оцінити прочитане та використати здобуту інформацію в реальному житті. Читання лежить в основі навчання, пізнання, професійної діяльності, інформаційної грамотності й саморозвитку. Тож навчити дитину читати з розумінням ‒ означає дати їй один із найважливіших інструментів для життя.

Саме про це ‒ як зацікавити учнів читанням, як підтримати їхню мотивацію, які стимули та сучасні методики використати, як перетворити читання з обов’язку на усвідомлену потребу ‒ говорили учасники майстер-класу. Особливо цінним став практичний вимір зустрічі. До розмови долучилися вчителі-практики, письменниця Волині, заслужений учитель України Ніна Горик, а також ті, заради кого, власне, і відбувається весь пошук нових підходів, ‒ здобувачі освіти, завзяті прихильники книжок та учасники книжкових клубів. Своїм досвідом поділилися учасники книжкових клубів із Луцька та Румунії. Вони розповіли, що спонукає сучасну молодь читати, як народжується інтерес до книжки та чому спільне читання може стати простором для спілкування, відкриттів і саморозвитку. А педагогам було особливо цікаво почути голос самого учнівства ‒ їхнє бачення ефективних шляхів розвитку наскрізного вміння «читати з розумінням», власний досвід вибору книжок, обговорення прочитаного та участі в діяльності книжкових клубів.

Зустріч стала своєрідним ланцюжком передачі життєвої школи читання ‒ від молодого покоління до зрілого й досвідченого та навпаки. Бо вміння читати ‒ це те, чого ми навчаємо інших, але водночас те, чого можемо навчатися одне в одного все життя.

Майстер-клас об’єднав досвід і нові ідеї, педагогів і учнівство, книжку та сучасні технології, а головне ‒ людей, які переконані: попри стрімкий цифровий світ, книжка продовжує бути простором глибокої думки, живого діалогу й особистого відкриття. Тож читаймо, розуміймо, думаймо, надихаймо читати інших!

Ольга Сова,

 методист відділу гуманітарних дисциплін ВІППО