Семінар-практикум «Ергономіка цифрового освітнього простору»

28-29 вересня 2026 року відбувся семінар-практикум, до якого приєдналися керівники закладів освіти та інші педагоги.

Люди сучасного, інформаційного, суспільства мають у своєму розпорядженні широкий спектр цифрових технологій, призначених забезпечити роботу з інформацією. Істотним викликом є «пробуксовування» роботи через щоденні рутинні дії, умови фізичного та віртуального середовища. Ергономічний підхід до створення та облаштування освітнього середовища створює початкові умови, стартовий набір інструментів - фізичних чи цифрових - які підвищують якість роботи освітян. Зазвичай ергономіка згадується в контексті діяльності учнів, і вкрай рідко говориться про ергономіку в роботі самих педагогів.

Завданнями семінару було пояснення конкретних легко доступних удосконалень цифрового робочого місця в закладі освіти, що збільшують ефективність, комфорт і безпеку працівників, а саме, захід зосереджено на ергономіці роботи з інформацією: структурування і маркування папок; розширене керування буфером обміну, менеджмент вкладок вебоглядачів, режим читання у вебоглядачах, швидке створення QR-кодів вбудованими засобами; налаштовувані панелі інструментів; інтерактивний зміст документів і режими розділеного перегляду документів. Окремо розглянуто інструменти, що надають такі можливості, як: підсвічування вказівника для акцентування уваги глядачів на вказаній зоні; малювання по екрану, розпізнавання виділеного тексту на екрані для подальшого копіювання та багато інших можливостей.

З позиції користувачів, ергономіка цифрового освітнього простору забезпечує індивідуальний комфорт і ефективність у поширених завданнях, полегшує сприйняття та обробку інформації, швидке прийняття рішень.

За підсумками заходу учасники отримали сертифікати та добірку посилань на додаткові онлайнові ресурси.

Гребенюк А. В., кандидат філософських наук,

доцент кафедри менеджменту освіти ВІППО